In de twintigste eeuw werden  er in Europa twee grote oorlogen uitgevochten. De Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Daarna was iedereen het erover eens: dit mocht nooit meer gebeuren. Maar zo'n twintig jaar later brak al de Tweede Wereldoorlog uit. In beide oorlogen vielen miljoenen doden. Daarom wordt de twintigste eeuw ook wel de bloedigste eeuw genoemd.

Je leert dat:

• De eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918
• Dat er miljoenen doden vielen.
• Wat een loopgravenoorlog is.
• Dat Duitsland de schuld kreeg van de oorlog en streng werd gestraft.
• Dat er  in 1929 een crisis kwam in Amerika.
• Dat mensen daardoor werkloos werden.
• De crisis kwam ook naar Europa en dat Duitsland het hardst getroffen werd.
• Hitler beloofde de Duitsers dat hij een einde zou maken aan de crisis.
• Veel mensen gingen op zijn partij stemmen. Hitler werd de leider van Duitsland.
• Al snel bleek dat hij een dictator was.

Je leert dat:

• Hitler in korte tijd een groot deel van Europa veroverde.
• Hitler alleen Rusland en Engeland niet kon verslaan.
• Er in alle landen die nu van Duitsland waren strenge wetten kwamen tegen de Joden.
• de Duitsers later ook zoveel mogelijk Joden probeerden op te pakken.
• de Joden naar concentratiekampen moesten. Wat concentratiekampen en doorvoerkampen zijn.
• de geallieerden plannen maakten om Hitler te verslaan.
• Wie die geallieerden zijn.

Je leert :

• Dat in 1944 de aanval van de geallieerden begon.
• Dat in september al een groot deel van Euroap bevrijd was.
• Dat de aanval stopte bij Arnhem.
• Wat de slag om Arnhem is.
• Wat de hongerwinter was.
• Dat in mei 1945 heel Nederland bevrijd was.
• Dat Hitler zelfmoord pleegde.
• Dat Japan zich in augustus overgeeft nadat Amerika atoombommen had gegooid op Japanse steden.

Je weet nu: 

Wat de Eerste Wereldoorlog is.

Wat het Verdrag van Versailles is.

Wat een dictator is.

Wat het Duitse Rijk is.

Wat de Tweede Wereldoorlog is.

Wat de gaskamers zijn.

Wat een concentratiekamp is.

Wat een doorvoerkamp is.

Wie de geallieerden zijn.

Wat D-day is.

Wat de Slag om Arnhem is.

Wat de hongerwinter was.

Wat een atoombom is.

Wat lever je allemaal in: 

1.   Een poster over WOI.
2. Maak worddoucmetnt waarin je de vragen bij opdracht 2 verwerkt.
3. Maak een mindmap over dit thema
4. Maak 3 MI kaart bij dit thema
5. Maak1en collage over Operation Overlord
6. Maak het webpad Anne Frank
7. Maak het webpad Slag om Arnhem
8. Maak het webpad WOII
   
9. Zoek de antwoorden op de vragen hoe Hitler het volk achter zich kreeg. Verwerk deze in een worddocument.
10. Welke 5 stappen gebruikte Hitler om de Joden uit te roeien. (in een woordweb)
11. Het leven van Hitler.
12. De Tweede Wereldoorlog in het algemeen.
13. Maak een muurkrant over de concentratiekampen.

Succes met het maken van de opdrachten

1     Maak een poster over de Eerste Wereldoorlog.

Neem een groot vel papier (posterformaat) en verdeel het vel in vier

vlakken. Laat de volgende vier onderwerpen in de vakken terugkomen:

1 – Aanleiding van de Eerste Wereldoorlog

2 - De strijdende partijen

3 - Loopgravenoorlog

4 - Gevolgen van de oorlog

Zorg voor een mooie verdeling tussen tekst en plaatjes in elk vak en ergens

op de poster moet de titel ‘Eerste Wereldoorlog’ staan.

2 Maak een worddocument.

Gebruik hiervoor de onderstaande vragen. Zorg dat je alle vragen goed  (volledig) beantwoord.

Toen in 1939 de tweede Wereldoorlog uitbrak, bleef Nederland neutraal.

Wat is dat?

Waarom bleef Nederland neutraal?

Op welke dag viel Duitsland ons land binnen?

Welk aanvalsplan hadden de Duitsers bedacht om Nederland te veroveren? Waarom lukte dit niet helemaal?

Radio Oranje” was een radiozender die vanuit Engeland radio-uitzendingen maakte om de Nederlanders te vertellen wat er allemaal gebeurde en om de Nederlanders moed in te spreken om niet op te geven. Wie was gevlucht naar Engeland en maakte deze uitzendingen?

Wat is ultimatum?

Welk Ultimatum stelde Hitler aan Nederland?

Welke 2 Nederlandse steden zijn gebombardeerd?

Nadat ons bestuur zich had overgegeven, kwam er in ons land een nieuw bestuur. Wie werd nu de baas in ons land?

Wat is de N.S.B. ?

Waarom was de N.S.B. teleurgesteld toen de Duitsers de baas waren geworden?

In het begin voerden de Duitsers “een fluwelen handschoen”-politiek. Wat betekent dit?

Leg de volgende woorden kort uit:

persoonsbewijs

censuur

arierverklaring

avondklok

disttibutiebonnen

februari-staking

Waarom doken ook Nederlandse jongens (ouder dan 18) onder?

Leg het verschil uit tussen actief en passief verzet

Wat is collaboratie? Noem een voorbeeld van gedwongen collaboratie

Hoe wordt de dag van 6 juni 1944 genoemd?

Wat gebeurde er op die dag.

Wat is “Dolle Dinsdag”?

Mindmap

Maak een mindmap waarin je alle informatie over dit onderwerp verwerkt.

Zoals in het onderstaande voorbeeld.

MI kaarten WOII

Maak een keuze uit de MI-kaarten en voer deze opdracht uit. Zorg dat je deze niet vergeet in te leveren.

Collage: Operation Overlord.

Maak een collage waarin je ‘Operation Overlord’ in kaart brengt.

In de collage moeten de volgende onderdelen terug te vinden zijn:

• De voorbereidingen van de operatie.
• Waarom het nu juist in Normandie moest zijn.
• De troepenopbouw en de belangrijkste personen die erbij betrokken waren
• De cijfer (vloot, luchtmacht, manschappen enz)
• Utah Beach, Omaha Beach, Sword Beach, Golden Beach en Juno Beach

Maak gebruik van veel plaatjes maar vergeet niet om ook de informatie erbij te plaatsen.

Webpad Anne Frank.

Ga via de link naar de pagina en maak dit webpad. Print je document uit en lever het in.

Webpad De Slag om Arnhem.

Ga via de link naar de pagina en maak dit webpad. Print je document uit en lever het in.

Webpad WOII

Ga via de link naar de pagina en maak dit webpad. Print je document uit en lever het in.

Hoe kreeg Hitler het volk achter zich?

In het lesboek WOII zit een hoodstuk waarin je kunt lezen hoe Hitler het volk achter zich kreeg.

Hitler maakte gebruik van censuur om zijn ideeën aan de mensen op te dringen. Wat is censuur?

Minister Goebbels was minister van reclame en propaganda. Wat was zijn belangrijkste doel? (Waar moest hij voor zorgen?)

Waarom vond Hitler het belangrijk dat zijn land een eenheid zou worden?

Leg uit wat bedoeld wordt met de Übermensch?

Hoe heette de politieke partij van Adolf Hitler?

Wat was de Kristallnacht?

Noem 2 of 3 manieren waarmee Hitler de Duitse jeugd met zijn ideeën beïnvloedde?

Verwerk je antwoorden op deze vragen in een worddocument. Zorg dat je antwoorden volledig zijn.

De vijf stappen om de Joden uit te roeien

Hitler probeerde in stappen de Joodse mensen uit te roeien.

Hieronder staan die stappen. Leg iedere stap uit en geef een voorbeeld.

• Ideeën opdringen aan de mensen
 
• Wetten maken die tegen de Joden gericht waren.
 
• De Joodse gemeenschap in kaart brengen
 
• De Joden op 1 plaats zetten. (centraliseren)
 
• De joden afvoeren naar kampen

Zet dit een een woordweb.

Het leven van Hitler.

Schrijf een verslag over het leven van Hitler.

Daarin vinden we terug wanneer en waar ij geboren is. Wat hij eigenlijk wilde worden. Van welke partij hij lid werd en hoe dat ging. Hoe dacht hij en wat beloofde hij het volk. Hoe het kwam dat mensen in hem geloofden.

Verwerk de antwoorden op de volgende vragen in een worddocument.

1. Noem vier oorzaken van de Tweede Wereldoorlog en leg deze kort uit.

2. Welke 2 landen waren de bondgenoten van Duitsland?

3. Wat is geannexeed? En welk land werd door Duitsland geannexeerd?

4. Waarom ontstond het vedrag van Munchen? Welke beloften en afspraken werden er gemaakt? Welk land was niet uitgenodigd bij dit verdrag?

5. Waaarom maakte Duitsland in het geheim met Rusland een afspraak voor het Polen binnen viel?
6. Welke land veroverde Duitsland in 1 dag?

7. Noem 4 redenen waarom Duitsland toch het neutrale Nederland en België veroverde?

8. Welk land viel Duitsland aan tijdens de "Blitszkrieg"?

9. NOem 3 of 4 redenen waarom het Duitsland niet lukte om de Sovjet-Unie (Rusland) te veroveren.

10. Wanneer raakte ook Amerika in de oorlog betrokken?

11. Met welke daad eindigde de Tweede Wereldoorlog?

12. Hitler had een aanvalsplan dat bestond uit 9 stappen. Welke 9 stappen zijn dat en vertel ook bij iedere stap wat hij daarmee bedoelde.

Maak een muurkrant over de concentratiekampen.

 Welke soorten concentratiekampen waren er?

Wat gebeurde er in de verschillende concentratiekampen?

Welke Nederlandse concentratiekampen ken je?

Welke andere concentratiekampen ken je en in welke landen liggen ze?

Hoe zag het leven in een concentratiekamp eruit?